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Aprender haciendo

Sin ánimo de entrar a dilucidar, entre las diferentes teorías y concepciones que existen sobre el aprendizaje, presento mi opinión en términos de cómo creo que se adquiere mejor el aprendizaje, de acuerdo a mi experiencia en diversas áreas donde me ha correspondido ser docente, e incluso como estudiante.

Cuando se explica determinado tema, asunto, técnica, procedimiento etc, es más fácil hacerlo desde la práctica, verificando que, lo que se dice está en correspondencia con el hacer, es decir, haciéndolo, verificándolo, confirmándolo, en fin, viviéndolo. Incluso, el utilizar ejemplos reales, constituye otra fuente de aprendizaje indirecto pero concreto.

Cuando se lleva a la praxis lo que se aprende, permite conocer y palpar los errores, las potencialidades, las vías más rápidas pero que permiten llegar al mismo fin.

El primer elemento a tomar en cuenta para aprender es el motivacional, el querer, el creer en lo que se desea, el animus de lograr el objetivo.

El segundo elemento lo constituye el cómo, es decir, las estrategias para aprender, los recursos requeridos y con los cuales se debe contar y las técnicas a utilizar.

El tercer elemento que adquiere supremacía es la planificación, sin ella, imposible. Cada día descubro más que se aprende a aprehender lo que nosotros mismos nos permitimos.

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